Zawodda perimetri goramak üçin ýokary howpsuzlyk Fy101 sary reňkli uglerod polatdan ýasalan berkitmeler

Öňe gidişligi nygtaýarys we perimetri goramak üçin ýokary howpsuzlyk Fy101 Sary fiksirlenen uglerod polat fiksirlenen zawod üçin her ýyl bazara täze önümleri hödürleýäris, şonuň üçin dürli sarp edijileriň dürli soraglaryna duşup bileris. Önümlerimizden goşmaça maglumatlary barlamak üçin web sahypamyzy tapmaly.
Ösüşe ünsi çekýäris we her ýyl bazara täze önümleri hödürleýärisHytaý Bollards we Fixed Bollards, Hünär, Bagyşlamak hemişe biziň wezipämiz üçin möhümdir. Indi müşderilere hyzmat etmek, gymmaty dolandyrmak maksatlaryny döretmek we yhlas, yhlas, dowamly dolandyryş ideýasyna eýermek bilen hemişe ylalaşdyk.
Trafik gözegçiliginden başlap, çäkli giriş ýollaryna çenli, bu bollard ulanylyş aňsatlygy we tygşytly, tehniki hyzmat etmezlik üçin aç-açan saýlawdyr. El bilen çekip bolýan bollard aňsatlyk bilen ýerine gulplanýar. Bir açar bollardyň gulpuny açýar we düşürýär we pyýada howpsuzlygy üçin yza çekilen ýagdaýynda poslamaýan polatdan ýasalan gapagy ýerleşdirýär.

El bilen çekip bolýan bollard aňsatlyk bilen göterilýär we gulplanýar. Bollard yza çekilende, poslamaýan polatdan ýasalan gapak goşmaça howpsuzlyk üçin tampere çydamly açar bilen gulplanýar. LBMR seriýaly bollar çydamlylygy, howa çydamlylygy we estetika üçin 304 görnüşli poslamaýan polatdan öndürilýär. Has kyn şertler üçin 316-njy görnüşi haýyş ediň.

El bilen işledilip bilinýän Bollard howpsuzlyk teklipleri

Yşyk howpsuzlygy

Awtoulag duralgasy

Ulag gözegçiligi

Awtoulag ýollary

Girişler

Mekdepler

Öňe gidişligi nygtaýarys we perimetri goramak üçin ýokary howpsuzlyk Fy101 Sary fiksirlenen uglerod polat fiksirlenen zawod üçin her ýyl bazara täze önümleri hödürleýäris, şonuň üçin dürli sarp edijileriň dürli soraglaryna duşup bileris. Önümlerimizden goşmaça maglumatlary barlamak üçin web sahypamyzy tapmaly.
Zawod iň köp satylanHytaý Bollards we Fixed Bollards, Hünär, Bagyşlamak hemişe biziň wezipämiz üçin möhümdir. Indi müşderilere hyzmat etmek, gymmaty dolandyrmak maksatlaryny döretmek we yhlas, yhlas, dowamly dolandyryş ideýasyna eýermek bilen hemişe ylalaşdyk.